近日，江西省人民政府公布了2022年省级教学成果奖评选结果（赣府字〔2023〕88号），我校取得新突破，共获得省级教学成果奖特等奖一项、二等奖一项。其中，由刘曼教授牵头主持的《产业引领、多元协同、六位一体：智能控制工程实践平台建设探索与实践》荣获特等奖；由陈根琴教授牵头主持的《评价领航-平台护航-激励助航：“四维六能”高职高水平教师队伍培养体系构建与实践》荣获二等奖。

     《产业引领、多元协同、六位一体：智能控制工程实践平台建设探索与实践》旨在针对实践平台与智能制造产业岗位群能力需求不匹配等问题，深化产教融合、科教协同育人，提出了平台构架和资源建设的“三性、三化”新理念。构建了机电类专业“五维度、四递进”实践教学体系，确保人才“专业技能精、职业素养优、创新能力强”，服务企业转型升级，助推区域经济发展。

《评价领航-平台护航-激励助航：“四维六能”高职高水平教师队伍培养体系构建与实践》从师德师风、教育教学、教研科研、社会服务等四个维度和育人能力、教学能力、科研能力、数字素养、社会服务能力、自我发展能力等六项能力设计“四维六能”的教师队伍发展核心指标体系，通过评价考核、诊断改进等各项举措，帮助教师准确定位，激发教师内驱力，为教师发展赋能。

据悉，江西省教学成果奖的设立，旨在不断提高我省教学水平和教育质量，加快教育强省建设。此次共表彰350项成果，其中，基础教育类教学成果奖80项，职业教育类教学成果奖100项，高等教育类本科教学成果奖120项，研究生教育类教学成果奖50项，是我省首次开展的由省人民政府表彰的教学成果奖励项目。

此次获奖，是我校教师躬耕教坛、潜心育人取得的突破性成果，集中展现了我校以人才培养为中心，扎实推动教育教学改革的成绩。今后，学校将充分发挥获奖成果的示范引领作用，激励广大教师不断提升教书育人本领，为推进学校“双高”建设，奋力谱写中国式现代化江西篇章贡献智慧和力量。