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关于推进我校“课程思政”建设的通知

发布者: 发布时间:2019-06-13

思政部、基础课部、各分院:

为推动我校课程思政教学改革工作,促进思想政治理论课程与通识课程和专业课程同向同行,形成协同效应,2018,学校成立了学校课程思政教学改革领导小组和课程思政指导委员会,印发了《江西机电职业技术学院课程思政教学改革试点方案》,启动了学校课程思政改革试点工作。为进一步推进我校 “课程思政”建设,经研究,学校决定启动2019年“课程思政” 立项申报工作。现将有关事项通知如下:

     一、建设目标

    以立德树人为根本,充分发挥广大教师课程育人的主体作用,大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,使思政教育融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,建立思想政治理论课程、通识教育课程、专业教育课程合力育人的新体系。

    二、建设任务

    2019年建设思想政治理论课1门、通识教育课程1门、专业教育课程8门(校级特色优势专业各1门)。

    三、建设要求和内容

    1.应当以马克思主义为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,以专业技能知识为载体,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育融入课程教学全过程。

    2.应当成立4-5人的建设团队,除思想政治理论课外,团队中必须有1名思政课专任教师。

    3.应当结合实际, 修订教学标准和教案,明确课程目标、课堂教学目标,改革教学方法、评价方法,形成预期学习成果达成度测评证据,形成可推广、可复制的教学改革经验。

    4.应当根据课程的属性和功能定位,每门课程分别制定“课程思政”实施方案。(1)思想政治理论课程的建设内容由思政部根据相关文件精神自主设计和确定。(2)通识教育课程和专业教育课程应当:撰写不少于5个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例,编写具有课程特色的教学参考资料;建设网上教学资源(包括制作不少于10个教学微视频,微视频应紧扣“课程思政主题”);在学校学报或公开刊物至少发表1篇教研论文。

    5.学校提供2万元/门的经费资助。项目结题后,课程示范辐射作用特别好的项目给予继续建设和经费资助。

    6.各分院(部)应当加强对项目的管理,依托课程组通过集体备课、听课、教学研讨等形式,促进项目建设。

    7.项目建设周期为2年。学校将分期对立项课程的建设情况进行检查及验收评审。

    四、申报材料和时间要求

    1.申报材料。《江西机电职业技术学院2019年“课程思政”建设项目立项书》(附件1)和《江西机电职业技术学院“课程思政”育人教学效果评价表》(附件2),每门课程1份。

    2.时间要求。符合申报条件的课程向所在分院(部、中心)提出申请,分院(部)根据课程建设的实际情况和建设需要确定建设课程,并将确定建设课程的纸质材料于2019715日前报送教务处吴章荣(新实训楼1104办公室),电子版发送至496495591@qq.com。联系人:吴章荣;联系电话:13576934625

 

 附件:

     1.江西机电职业技术学院2019年“课程思政”建设项目立项书。

     2.江西机电职业技术学院“课程思政”育人教学效果评价表。

    3.江西机电职业技术学院“课程思政”育人典型教学案例模板。

                                                                                                     

课程思政教学改革办公室(教务处代章)

20196:12

附件1

江西机电职业技术学院

 “课程思政”建设计划

(2019)

项 目 立 项 书

课程代码:                    

课程名称:                   

课程负责人:                 

教学部门:                    

填报日期:                  

江西机电职业技术学院教务处制

20196

     

1.立项申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学院应严格审核,对所填内容的真实性负责。

2.WORD文档格式,小四号宋体,单倍行距;表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整,但应注意整体美观,便于阅读。

3.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。

4.申报书限用A4纸张双面打印填报并左侧装订成册。


一、课程基本情况

1-1课程基本信息

课程名称

授课对象

课程总学时

讲授课时

实验课时

实践课时

课程总学分

选用教材

近三年课程

开设历史和

教学改革情况

1-2 课程团队基本信息

课程负责人

姓名

性别

职称/职务

出生年月

  

电子邮箱

教学团队成员

姓名

性别

出生年月

职称/职务

任务及分工


二、课程建设计划

2-1课程目标

教学

目标

思政育人目标

2-2教学内容选择与安排思政映射与融入点:课程教学中将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。)

教学周次

授课知识点

思政映射

与融入点

授课形式与教学方法

思政育人

预期成效


2-3 “课程思政总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验等

1.总体实施思路

2.主要举措

3.创新点及典型经验

2-4 同行推荐(原则上为高级职称教师,重点对课程思政的总体实施思路、主要举措、创新点及典型经验,以及是否具有可推广应用价值等进行评议推荐。)

同行一:

同行二:

三、经费预算

经费来源

额度(元)

总计(元)

学校资金

支出科目(含配套经费)

额度(元)

主要用途

四、推荐意见

4-1项目承诺

本人保证项目申请书填报内容真实,不存在任何知识产权问题。若获准立项,本人将严格按照本表填写内容,按时完成工作计划,按要求及时报送总结等相关材料。遵守学校关于教育教学改革项目管理等各项规定,如有违反,本人将承担相关责任。

项目负责人(签字):

     

4-2 所在学院推荐意见(重点对课程教学的政治方向、任课教师的政治素质及师德师风、课程育人效果等方面进行推荐)

(学校公章)  教学副校长(签字):       学校党委(签字):

                                                  

附件2

****》“课程思政”育人教学效果评价表

1.授课目标达成度评价(授课教师自评)

类别

内容描述

自评得分

20

达成度

教学目标

教学内容

教学方法

2.学习效果完成度评价(学生评分)

类别

内容描述

考核方式及分值

考核得分

50

完成度

教学知识点

1.

……

思政映射点

1.

……

技能学习与能力培养

1.

……

3.课程思政设计评价(专家评分)

类别

内容描述

专家评分

30分)

结合度

目标体现

内容结合

成效展现

附件3

****》“课程思政”育人典型教学案例

课程编号:                           

学时数:                             

课程类别:                            适用专业:

执笔人:                              参加人员:

审核人:                                 

案例一:

1.案例主题:                    

2.结合章节:

3.案例意义:

简述案例所反映的思政映射与融入点,明确案例选用的意义,字数不超过300字。

4.案例描述:

对案例进行概括描述,包括教学具体内容,教学方法等设计方案,字数不超过1500字。

5.案例反思:

简要评析案例教学的实施效果及成果,结合教学实际进行教学反思概述,字数不超过500字。

案例二:

1.案例主题:                    

2.结合章节:

3.案例意义:

简述案例所反映的思政映射与融入点,明确案例选用的意义,字数不超过300字。

4.案例描述:

对案例进行概括描述,包括教学具体内容,教学方法等设计方案,字数不超过1500字。

5.案例反思:

简要评析案例教学的实施效果及成果,结合教学实际进行教学反思概述,字数不超过500字。

……


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